In maart 2012 start er weer een cohort studenten van de medisch ondersteunende opleidingen. Deze studenten gaan de applicatie op de iPad gebruiken. Wat gaan we daarvoor en daarna doen? Vóór maart 2012 De applicatie bevat nu de content van leereenheid 1 en 2. Dit is de beroepsvoorbereidende periode en duurt een half jaar. De [...]
Tags: apps, iPad, stagebegeleiding, UMC Utrecht
In maart van dit jaar besloten we een aanvraag in te dienen bij de innovatieregeling van SURFnet. We wilden iets doen met de iPad in het onderwijs. Het idee ontstond het praktijkopleidingboek van de medisch ondersteunende opleidingen te digitaliseren en aan studenten aan te bieden als app. Op het aanvraagformulier van de innovatieregeling schreven we [...]
Tags: apps, iPad, stagebegeleiding, UMC Utrecht
Zoals ik in mijn vorige post al aangaf is het project VakMob dan wel afgerond, de webapplicatie VakMob zal nog volop gepromoot moeten worden. Een van de momenten waarop dit gaat gebeuren is de komende CvI-conferentie, 21/22 maart te Papendal, Dé conferentie voor Onderwijsvernieuwing & ICT. http://www.cviweb2012.nl/1_145_Vakmob.aspx
Vandaag het evaluatieformulier voor het project Vakmob, vaktaal mobiel ingevuld. Soms rond je een project af en denk je, ‘dat was het dan’, het boek kan dicht, de resultaten worden overgedragen en hopelijk wordt het resultaat goed gebruikt. Dat gevoel had ik vandaag niet, meer het gevoel, ‘de kop is er af’. Het project heeft [...]
Mijn naam is Jeroen van Kesteren, docent Moderne Media en Digitale Didactiek aan de lerarenopleiding voor het basisonderwijs van de Hogeschool Leiden. Samen met mijn collega Akke Faling zijn wij stagebegeleiders voor eerste jaars studenten en doen mee aan deze innovatieregeling met de bedoeling om te ondervinden of de iPad een rol kan spelen bij [...]
Tags: apps, Hogeschool Leiden, iPad, stagebegeleiding
Tijdens de startbijeenkomst hebben alle leerlingen (en docenten) training gekregen over de apps die binnen dit project. Ook hebben wij gezamenlijk alle lessen doorgenomen en gekeken hoe de video-apps gebruikt kunnen worden. In dit document staan de apps en inhoud op een rij: Leermateriaal, apps en lesplanning Daarnaast is trainingsmateriaal gemaakt om te leren werken met [...]
Afgelopen periode is inspirerend! Het NAI heeft een prachtige app (Urban Augmented Reality), waarin ze graag ook de (bebouwde) ondergrond in mee nemen, de komende tijd. Fantastisch, want de app werkt op alle besturingssytemen en is al helemaal getest. Fantastisch, want veel instanties willen aanhaken (Archeologische diensten, netwerk beheerders, rioolnet, grote bouwbedrijven, kadaster), waardoor de [...]
Tags: apps, Vrije Universiteit
Een groep studenten in het eerste jaar van de PABO werkt met een iPad. Via de iPad hebben studenten een middel om op elk moment van de dag en naar eigen behoefte informatie te verzamelen of interactie aan te gaan. De verwachting is dat studenten hierdoor wellicht op een meer intuïtieve manier vorm zullen geven [...]
Tags: apps, Hogeschool Leiden, iPad
De eerste filmpjes ! De kinderen zijn zeer enthousiast nu ze eindelijk met de iPad kunnen gaan werken. In het atelier op school staan 4 lichtbakken (lightboxes) die Peter, onze conciërge, gemaakt heeft. De bakken zijn inklapbaar, dus als we ze niet gebruiken zijn ze eenvoudig op te bergen. Boven in het deksel zit een [...]
Tags: animatiefilms (stopmotion), apps, Basisschool Harlekijn, iPad, tabletcomputers, videobewerking, werkvormen (activerend)
Begin september is de eerste versie van de applicatie Succesvol Praktijkleren met de iPad opgeleverd. We zijn nu ruim een maand verder. De applicatieontwikkelaar is met vakantie geweest. Daarna heeft hij een spoedklus gedaan. En nu is hij weer voor ons beschikbaar. Dat is mooi, enerzijds omdat we heel hard hebben gewerkt aan de content, [...]
Tags: apps, digitale content, e-books, iPad, UMC Utrecht
In de zomer is duidelijk geworden dat we de ontwikkeling van de App het meest handig kunnen koppelen aan de App van het Nederlands Architectuur Instituut (NaI), die al toepassingen hebben voor gebouwen en de bebouwde ondergrond willen invoeren. Hun App is zeer gebruikersvriendelijk en al gereed voor alle platforms. Het vergt wel afstemming met [...]
Na de zomervakantie is door de bouwers van de mobiele applicatie, ITpreneurs, de eerste en tweede versie van VakMob opgeleverd. We gaan nu met een aantal docenten aan de slag om de applicatie te testen en een korte pilot uit te voeren om te kijken of onze studenten de applicatie ook kunnen waarderen. Aangezien het [...]
Vakmob is een project dat de innovatieregeling heeft bemachtigd. Zadkine, Universiteit van Tilburg en ITpreneurs ontwikkelen een mobiel vaktaalprogramma. Maar hoe ontwikkel je een taalprogramma? Welke keuzes moet je maken? Al in het eerste gesprek over het concept kwam platformonafhankelijkheid over tafel. Je kunt studenten niet dwingen om een bepaalde mobiele telefoon te kopen. Hoe [...]
Tags: apps, jQuery Mobile, mobiele websites, taalonderwijs, vaktaal, Zadkine
Mooi hoor! Een subsidie om een prachtige app te gaan maken. En dan… Dan moet het dus gebeuren! En dat in een tijd dat ikzelf eerst op veldwerk ben in Spanje met de eerstejaars studenten in juni en daarna de vakantie aanbreekt. En dat heb je natuurlijk met apps, er zijn meer groepen mee bezig. [...]
In de biologielessen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs hebben leerlingen vaak moeite met het doorgronden van abstracte begrippen zoals eiwitten. In het biologieboek worden eiwitstructuren weergegeven als platte plaatjes die er mooi uitzien, maar de leerling niet zoveel zeggen. De concepten blijven daardoor vaak ‘zweven’ en de kennis blijft veelal in de school. De [...]
Tags: apps, biologie-onderwijs, eiwitten, QR-codes, UMC St. Radboud
