Keuzes over vormgeving van de applicatie
Het uitvoeren van het project was in de zomerperiode een hele uitdaging. Toch is er veel werk verricht. We hebben het Praktijkopleidingboek inhoudelijk eens goed onder de loep genomen. En dit vertaald naar een ontwerp voor een iPad applicatie. Dit eerste ontwerp is ontwikkeld.
Het boek onder de loep
De opleidingen Anesthesiemedewerker, Operatieassistent en Radiodiagnostisch en Therapeutisch laborant werken met het praktijkopleidingboek. Het praktijkopleidingboek bestaat uit algemene informatie over de plaats van het praktijkleren in de opleiding, instructie bij het gebruik van het boek, de opbouw van het praktijkleren in de vorm van leereenheidkaarten, de praktijkopdrachten die tijdens stages uitgevoerd moeten worden en alle daarbij behorende formulieren die ingevuld moeten worden door de student, de werkbegeleider en/of de praktijkbegeleider. Dit is nogal wat. Met een aantal onderwijskundig adviseurs en kenners van de opleidingen zijn we in gesprek gegaan over deze inhoud. Wat moet wel en niet in de app en moeten er onderdelen herschreven worden?
Vertaling naar de app
Samen met de applicatieontwikkelaar hebben we gekeken naar de beste manier om de applicatie te bouwen. Besloten is om dit in HTML5 te doen en de applicatie aan te bieden voor Android en Apple. We gaan in het project wel werken met iPads, en we vinden dit ook het meest ideale apparaat om voor dit doel in te zetten, maar we willen ons er niet toe beperken.
Na een flink aantal bestaande app’s bekeken te hebben om ideeën op te doen en te weten wat mogelijk is zijn we tot een eerst vertaling gekomen van het POB in een ontwerp. Op de homepage staan 3 buttons: Informatie, Leereenheden en Formulieren. Onder de button Leereenheden staan per leerperiode de benodigde opdrachten en formulieren. Onder de button Formulieren staan algemene onderdelen van het praktijkleren.
Een volgend ontwerp
Versie 1 van de app was er. De applicatieontwikkelaar ging op vakantie en wij hadden de tijd om het ontwerp eens goed te bekijken. Alle onderdelen van het Praktijkopleidingboek zaten er in maar de nadruk lag op de verkeerde plaats. Niet de achtergrondinformatie over het praktijkleren en de instructies voor het gebruik van het boek zijn het belangrijkst, juist de praktijkopdrachten en de formulieren moeten alle aandacht krijgen. Dat is wat studenten direct en overzichtelijk bij de hand moeten hebben tijdens stages. Alle andere informatie kan wel in de app worden opgenomen maar dan op de achtergrond.
Aan de hand van dit voortschrijdend inzicht hebben we een nieuw ontwerp gemaakt. Dit ontwerp hebben we besproken met de onderwijskundig adviseurs. Zij gaven aan dat niet alleen de opdrachten en de formulieren belangrijk zijn maar ook de gesprekkencyclus tussen de student en de praktijkbegeleider. Zij gaan de content doornemen en waar nodig inkorten en/of bewerken.
De applicatieontwikkelaar gaat het nieuwe ontwerp ontwikkelen. De volgende stap is om de geselecteerde studenten en praktijkbegeleiders de app te laten bekijken en feedback te laten geven.
Anne-Petra Rozendal, Monique Orlemans
Tags: coaching, digitaal portfolio, iPad, tabletcomputers, UMC Utrecht
