Omdat we zonder enige AR-ervaring in het project gedoken zijn, moest er eerst een hoop worden uitgezocht: Wat is technisch mogelijk? Wat is wenselijk vanuit scholen? Om antwoorden te krijgen moet je veel praten: praten met collega’s, praten met de gebruikers (docenten en leerlingen), praten technische experts en praten met didactisch experts. Zo bleek ons [...]
Tags: Marker-based Augmented Reality, markers, UMC St. Radboud
Momenteel zijn we druk bezig de vragenset rond de Mirracle op te bouwen. Het is tenslotte de bedoeling, dat deze technologie op valide wijze in het medisch onderwijs ingezet kan worden. Inmiddels is het mogelijk naast de 3D reconstructie van de CT dataset, ook conventionele röntgenbeelden in de ‘focus window’ van de Mirracle af te [...]
Tags: AMC-UVA
De eerste fase om het erfgoed van de TU Delft zichtbaar te maken voor publiek zit erop. Op http://erfgoed.tudelft.nl vind je een overzicht van 42 typemachines en rekenmachines, waarvan ~ de helft met een interactieve 360 graden animatie te bewonderen is. Na het preloaden van de images kan je met de muis de objecten ronddraaien. [...]
Tags: fotografie (3D), TU Delft Library
Dat valt nog niet mee, een goed overzicht te bieden van de ondergrond. Hoe voorkom je dat iemand die zijn ‘app’ naar beneden richt het gevoel heeft in een groot gat te vallen? Hoe kun je genoeg detail laten zien van kleine veranderingen in dikte van lagen? En dan nog het meest lastige probleem, technisch [...]
Tags: Vrije Universiteit
Vanuit het oogpunt van de stroom van interactie, zou het interessant zijn om te onderzoeken of de bevindingen van ons experiment ook geldig zijn in bi-directionele zintuiglijke motorische interactie(tweeweg communicatie). Dit zou echter vereisen het opzetten van 4K videoconferencing sessies waarin het systeem latency zeer laag is. Een dergelijke setup zou de mogelijkheid bieden om [...]
De verzamelde gegevens zijn geanalyseerd door diverse statistische methoden. We hebben gedaan een ANOVA en Tunkey tests om te zien of er een verschil is in de reactietijd van de gebruikers bij de afgespeelde beelden op verschillende resoluties. Onze ANOVA test toonde aan dat het verschil van de gemiddelde waarden van de reactie tijd verwaarloosbaar [...]
Het was ons plan om de twee video’s en bewegingsgegevens samen te voegen tot een scène door het invoeren van verschillende vertragingen, maar dit bleek niet nodig voor de analyse. We hebben alleen de zijaanzicht opnames van de stimulus en de onderwerpen samengevoegd om het effect van de latency op de succesvolle voltooiing van de [...]
(contributed by Patricia van Ulzen) In September 2011 the Faculty of Cultural Sciences of the Dutch Open University initiated the development of a new cluster of courses in the field of cultural heritage. Three lecturers of the faculty have been involved in the set up of these courses, Toon Bosch (Ph.D. in history), Patricia van [...]
Tags: evaluation, Open Universiteit - CELSTEC, Reflection, Serious gaming, Teacher view
Welcome to the StreetLearn technical documentation. This documentation is intended for developers who want to run their own StreetLearn installation or who want to extend the existing tools. Preparation: Install Java EE, Eclipse, Google Appengine SDK for Java (http://code.google.com/appengine/downloads.html) Project Sources: Do a SVN checkout available from: http://code.google.com/p/arlearn/ Project organisation: The project is organised in [...]
On 14.11.11. a half day evaluation with 6 students and one tutor of the faculty of cultural science took place. Approach We gave a short introductory presentation to the participants and then asked them to play the game. During the game we gave some support to participants and could answer questions. After the game session, [...]
Tags: Game Concept, Gameplay scenario, Open Universiteit - CELSTEC, user interface
Ook Surfnet zelf schrijft over de Magical Mirror. Een goede pagina waar u ook alle blogposts over dit onderwerp bij elkaar vindt: http://www.surfnet.nl/nl/nieuws/Pages/Innovatieregeling2011indespotlightMagicalMirror.aspx
Tags: AMC-UVA
Afgelopen periode is inspirerend! Het NAI heeft een prachtige app (Urban Augmented Reality), waarin ze graag ook de (bebouwde) ondergrond in mee nemen, de komende tijd. Fantastisch, want de app werkt op alle besturingssytemen en is al helemaal getest. Fantastisch, want veel instanties willen aanhaken (Archeologische diensten, netwerk beheerders, rioolnet, grote bouwbedrijven, kadaster), waardoor de [...]
Tags: apps, Vrije Universiteit
We filmen de testpersoon samen met het scherm waarop hij of zij reageert op de beelden displayed aan de 4K scherm. Het 4k scherm laat een video zien van 24 beelden per seconde. Eerst gebruikte we een normale camera om dit beeld en de testpersoon te filmen, maar het bleek dat deze camera ook maar [...]
Tags: camera-high speed, motion analysis, TU Delft-Faculty of Industrial Design Engineering
Op het Games for Health Europe congres #GFH11Eu mocht ik een voordracht over het Mirracle systeem presenteren, getiteld: The Mirracle‘ Magical Mirror’: Medical Anatomy interactive using Kinect! Presentatie zoals gehouden over de Mirracle op #GFH11EU Erg leuk om te doen, en via deze link kunt u de presentatie bekijken! Via de Twitter kunt u Games [...]
Tags: AMC-UVA, games for health, Serious gaming
De subsidie was nog niet rond, maar onze Duitse partners van de TUM hebben het Mirracle systeem in het AMC geïnstalleerd op 1 september 2011! Dit met een mogelijkheid tot software up- en download van updates- scheelt in de reistijd en -kosten . ! Het is een uitdaging om met de beperkingen én mogelijkheden van [...]
Tags: AMC-UVA
The gameplay for the StreetLearn prototype takes place in the famous Amsterdam Grachtengordel, that has received the world cultural heritage status recently. The game starts by introducing game scenario, learning objectives and the content scenario as described below. Game scenario The story involves police officer Ada Jobse investigating in Amsterdam’s drug milieu in the late sixties. [...]
Tags: game design, Gameplay scenario, Open Universiteit - CELSTEC, Serious gaming
The prototype of StreetLearn is in place. After an internal review of the first implementation at CELSTEC, the prototype is ready to be evaluated with a real game case scenario. Technically, the prototype is build on google’s appengine technology as application server environemnt and as backend storage technology. This freely available technology offers high scalability [...]
Tags: Open Universiteit - CELSTEC, prototyping, Serious gaming