iPad en video
Instelling: Montessorischool JF Kennedy
Projectbeschrijving
Door middel van opnames met een iPad die de leerlingen van elkaar en van de leerkracht maken kunnen zij de handelingen terug zien en horen op alle ontwikkelingsgebieden. Op deze manier leren ze van hun eigen handelen, het handelen van de leerkracht, maar ook van het handelen en het taalgebruik van andere leerlingen.
Ook kunnen begrippen worden gefilmd zoals: 'ik leg nu de bal in/op/onder/naast de tafel'. Deze filmpjes kunnen later worden vertoond en terug gezien. Er kan door kinderen gekozen worden welk filmpje het beste iets uitlegt in kindertaal en kinderbeeld om iets begrijpelijk te maken. Door de filmpjes op internet te plaatsen zijn ze overal beschikbaar, ook thuis.
De iPad 2 , waar ook opnames mee gemaakt kunnen worden, is voor individueel gebruik of met z'n tweeën. Een touchscreen-tv wordt ingezet voor grotere groepen leerlingen. Door het gebruik van Face Time (beeldtelefoon) van de iPad kunnen kinderen meekijken met elkaar en vragen stellen. Zo kan er ook worden gecommuniceerd tussen de groepen onderling.
In de evaluatie van het project zal onderzocht worden of deze aanpak bevalt, wat de leeropbrengsten zijn ervan, en welke voor- en nadelen deze aanpak biedt.
Eindresultaten project
Het lijkt of ons (i)pad is gelopen en we de eindstreep hebben bereikt. Maar niets is minder waar; we zijn op pad gegaan met dit project en zijn nog maar aan het begin! We gaan door op de ingeslagen weg. Wie weet wat we onderweg nog meer gaan ervaren, nog meer hobbels maar zeker nog [...]
Soms duurt het even voor het juiste ritme is gevonden, maar nu lopen we toch met een stevige pas. Leerkrachten worden steeds enthousiaster. Het is niet meer iets erbij, maar een onderdeel van het gebeuren in de groep. Zowel de leerkracht als de kinderen gebruiken de i-pad om bepaalde handelingen van de kinderen vast te leggen. [...]
Het grootste struikelblok van ICT is toch wel de techniek. Het aanschaffen van materialen is vrij snel geregeld. Maar om het allemaal op de juiste manier aan het werk te krijgen is een stuk lastiger. Zo heeft het een hele tijd gekost voordat we het touchscreen aan het werk hadden op de manier die wij nodig [...]
Tags: data-opslag, Facetime, iPad, Montessorischool JF Kennedy, video (filmen)
Met de I-Pad in de hand ……… Wat een plezier! De leerlingen filmen alles wat los en vast zit en hebben de grootste lol. Ze gaan erg giechelen en raar doen. Maar er wordt ook serieus gewerkt. Er worden filmpjes gemaakt van allerlei werkjes: tellen, vormen, woordenschat, versjes en liedjes. De docenten zijn druk bezig met [...]
Het project is nu echt van start! En het valt niet mee. Als groot nadeel hebben we ervaren dat het vasthouden en filmen met de iPad niet eenvoudig is voor kleine kinderhanden. De opgenomen beelden zijn erg bewogen of niet te zien vanwege een vingertje op de lens van de iPad. Ook vinden de leerkrachten [...]
Midden in de zomervakantie, geen school! Maar toch aan het werk, kennismaken en spelen met de iPad2, leuk hoor, wat kun je er veel mee. Na de zomervakantie starten we gelijk met ons project in de klassen van de onderbouw. Wat we gaan doen? De leerlingen van de kleutergroepen gaan filmen, zichzelf, elkaar en de [...]
