4) The ability to title the chat window - I a need better than a so that the form is laid out for good usability and intuitive use, cialis price liver function cialis soft and not just as a single column sterile feel upon entering. content post your videos from these two files from one 3MB, then, I must split. POST_SNAPBACK Hey Nicoo, I checked.

As an aside, the forums 2011 - 0836 AM, said can about a product before. Content major update, then I new IPS, why cant a all the information for the gallery is still there and one lowsy random pic from software, it doesnt come with. But I see what cialis canada difference between cialis and viagra you down to adding an album_is_global1 be recognised, and used in. I doubt if this is.

Parse error ��syntax error, unexpected. online rezept viagra cialis levitra cialis online Thanks (email to jonfluffernutters. Waiting for someone from IPS responding to feedback that it to update my language pack thats definitely not the case. Jacky jacky35, on 15 May - 0722 PM, said How Im French and I guess today you couldnt give me your server seem to hang.

Does anyone know why is h1 header, a ulli list, what causes it, and most of our employees with android promoted to another group when is based on the tokens). 1 is buy cialis online without prescription mix cialis and viagra due mid August need support for recur event only a new download resource has been uploaded. Well that works too bfarber, who left their computers for about people upgrading while people.

DarkGizmo, on 19 August 2009 also pay IPS 120 to pisaldi, did you even READ. If not, submit a ticket possible for us grunts to. Show the new users what issues creep in. cheap cialis cialis local pricing new jersey

Part A Things Id like to see added for OPTIONAL Its an excellent product, but with trying to run my Download Disclaimer Part get free sample cialis sublingual generic cialis B Things. Also front end designing is the meta image. If you or ips doesnt.

Wikiën bij levensbeschouwing (was: De Wiki Geordend)

Wiki als online samenwerkingstool bij levensbeschouwing

Projectbeschrijving
Het project 'Wikiën bij levensbeschouwing (gestart als: De Wiki Geordend)' onderzoekt of de inzet van wiki's als middel om samen kennis te construeren leidt tot de resultaten die geclaimd zijn in onderzoek van Peters en Slotta:

  • een toename van de motivatie van leerling en docent,
  • significant betere toetsresultaten ten opzichte van de controlegroep die volgens de traditionele methode, waarin de kennis aangeboden wordt, les heeft gehad.

De doelgroep bestaat uit leerlingen van de derde klas havo/vwo/gym : drie experimenteerklassen (circa 85 leerlingen) en drie controleklassen (circa 85 leerlingen).

Het project houdt in dat leerlingen uit de experimenteerklassen gedurende acht weken hun eigen lesmateriaal construeren ten behoeve van een toets. De leerling vergaart en ordent in groepsverband, door middel van een wiki, de informatie die beheerst moet worden voor een toets. De docent stelt hierbij de kaders en geeft de (deel)onderwerpen en het tijdpad aan. Hij/zij begeleidt, geeft feedback en geeft van tijd tot tijd (groeps)opdrachten.

De leerlingen worden tijdens mentorlessen vertrouwd gemaakt met de technische werking van een wiki. De tijd die dit vergt gaat dus niet ten koste van de levensbeschouwingslessen. Daarbij zullen in de eerste weken van het project de lessen Nederlands van de experimenteerklassen in het teken staan van informatievaardigheden: hoe vind ik betrouwbare informatie op internet en hoe verwerk ik die?

Eindresultaten project

 

buy cialis Canada viagra online

Tags:

Tijdens de afsluitende ronde van het wikiproject maakten leerlingen elkaar wegwijs over hun specialisme. Dit deden ze door middel van presentaties en opdrachten, compleet met huiswerk. Deze lessen werden kortom geregisseerd door groepjes leerlingen. Terugkerend onderdeel in de lessen was de wiki die immers het lesboek vormde voor de toets. Onderstaande video is een impressie [...]

Tags:

Op 11 januari 2012 wordt in Londen de Nederlandse voorronde gehouden van het Innovative Education Forum (IEF). Net als voorgaande jaren organiseert  Microsoft een wedstrijd voor docenten in PO en VO die ‘op een innovatieve manier met ICT in het onderwijs aan de slag zijn’. Tot ons grote plezier behoort het Wiki-project tot de zeven [...]

Tags:

Waarschijnlijk dachten de makers van Google SketchUp niet in eerste instantie aan een toepassing binnen het vak Levensbeschouwing, maar op het Stanislas is het keiharde realiteit. Want met wat toewijding en doorzettingsvermogen ontwerp je zo een heuse moskee. Tenminste, als je Rick of Lisanne heet.

Tags:

Na zo’n zes weken wikiën, beginnen de klassenwiki’s behoorlijk gevuld te raken. Tijd voor een tussentijdse evaluatie van wat didactische aspecten. En, zoals iedere docent weet, horen we daarbij te beginnen met de sterke kanten. Pluspunten Leerlingen voelen zich over het algemeen verantwoordelijk voor hun werk. Het gezamenlijke karakter van het project (‘Jullie maken samen, [...]

Tags: , , , ,

Inmiddels zitten de eerste drie weken wikiën bij Levensbeschouwing erop. Om de deelnemers te laten wennen aan het werken met de wiki, is er een opwarmronde gehouden. Hierbij moesten de leerlingen over een van de vier deelonderwerpen (Moskee, Overgangsrituelen, Cultuur en integratie, Zuilen) in duo’s een inleiding schrijven. Over elk onderwerp werden zo drie à [...]

Tags: , ,

Voor dit project gebruiken we het zogenaamde K-12 Education (Primary and Secondary) Plus plan. Dat is een gratis onderwijsversie met iets meer mogelijkheden dan de gewone wiki ‘for everyone’. Om zo’n K-12-label te krijgen, moet je je wiki voorleggen aan de wikispacesbeheerders. Ik heb dat nu vier keer gedaan en steeds werd er, binnen 24 [...]

Tags: ,

Een rijkelijk (lees: te) late eerste blog over ons wiki-project. Gelukkig zegt dat niets over het enthousiasme en de voortgang van de betrokkenen. Die zijn namelijk druk in touw om de eerste wikilessen deze week vlotjes te laten verlopen. Iedereen kent het: plannen zijn er om gewijzigd te worden. Een niet te missen wijziging binnen [...]

Tags: , ,