Voor elk type filmset zijn er altijd een aantal standaard dingen die geregeld moeten worden. Er moet bijvoorbeeld een filmlocatie gevonden worden, de acteurs moeten kleding op maat hebben, de rekwisieten voor de filmlocatie moet in orde zijn en de acteurs moeten passen bij het scenario. Voor een normale speelfilm is het belangrijk dat alles [...]
Tags: alternate reality games, Noordelijke Hogeschool Leeuwarden
Zodra er film geschoten is, wordt dit vervolgens geëdit. Dit is niet anders dan bij normale televisie of film opnamens. Dit hele verhaal wordt wel anders als er op een 4K resolutie geschoten wordt. Dit betekent dat de hardware die gebruikt wordt voor het editen toereikend moet zijn om de data te kunnen verwerken. Geheel [...]
Het werken met een 4k scherm brengt soms moeilijkheden met zich mee. Zeker als je het combineert met een ander medium wat nog steeds in ontwikkeling is: de ARG. Daarmee is niet gezegd dat er alleen maar nadelen zijn natuurlijk; er zijn ook interessante waarnemingen gedaan. In deze post zetten we de voor- en nadelen [...]
Tags: alternate reality games, Noordelijke Hogeschool Leeuwarden
Voordat wij begonnen met het 4k project, werkten een aantal van ons in een formatie dat Trailhead heet. Elke keer Trailhead een nieuwe Alternate Reality Game (ARG) ontwierp was er altijd wel weer een nieuw probleem dat opgelost moet worden. Wat was ook al weer een ARG? Even een korte quote uit een eerdere blog: [...]
Tags: alternate reality games, game script, Noordelijke Hogeschool Leeuwarden
Binnen Fontys PTH zijn docenten overtuigd van de didactische meerwaarde van ‘synchroon coachen met een oortje’. Kijkende naar de toekomst, zal het concept op korte termijn worden ingezet bij de Minor ‘Opleider in Technische Beroepen’. Deze opleidingsminor, verzorgd door Fontys PTH, zal in februari 2012 van start gaan. Verder wordt synchroon coachen momenteel ingezet bij [...]
Tags: coaching, Fontys PTH Eindhoven, stagebegeleiding, videocommunicatie
Fontys PTH heeft meerdere pilots uitgezet binnen onderwijsland. In de pilots zijn docenten en studenten aan de slag gegaan met het testen c.q. uitproberen van de apparatuur en twee verschillende coachingsmethoden. Het betreft hierbij één methode waarbij de coach de aanwijzingen ‘vrij kan influisteren’ (dus interventies met korte zinnen/vier à vijf woorden) en één methode [...]
Tags: coaching, CONPAS, feedback, Fontys PTH Eindhoven, videocommunicatie
In een eerder blogbericht is geschreven dat er gedurende het project een technische verkenning is uitgevoerd naar mogelijke apparatuur die geschikt is voor synchroon coachen met videocommunicatie. Deze technische verkenning is achteraf geen afgebakende periode geweest, maar heeft voortdurend als een rode draad door het project gelopen. Hierbij is er zowel met hardware- als met [...]
Tags: audio-opname, camera's (IP-camera), camera's (pan-tilt-zoom camera), Fontys PTH Eindhoven, headsets, koptelefoons, videocommunicatie
Op de tweede dag van Dé Onderwijsdagen 2011 is er een workshop ‘Synchroon coachen met videocommunicatie’ verzorgd. De sprekers Paul Dirckx (Fontys PTH Eindhoven) en Nele Coninx (Fontys Lectoraat educatieve functies van ICT) hebben de circa dertig aanwezigen onder andere geïnformeerd over het idee achter synchroon coachen met een oortje en hen meegenomen in het proces dat [...]
Tags: Fontys PTH Eindhoven
In maart 2012 start er weer een cohort studenten van de medisch ondersteunende opleidingen. Deze studenten gaan de applicatie op de iPad gebruiken. Wat gaan we daarvoor en daarna doen? Vóór maart 2012 De applicatie bevat nu de content van leereenheid 1 en 2. Dit is de beroepsvoorbereidende periode en duurt een half jaar. De [...]
Tags: apps, iPad, stagebegeleiding, UMC Utrecht
In maart van dit jaar besloten we een aanvraag in te dienen bij de innovatieregeling van SURFnet. We wilden iets doen met de iPad in het onderwijs. Het idee ontstond het praktijkopleidingboek van de medisch ondersteunende opleidingen te digitaliseren en aan studenten aan te bieden als app. Op het aanvraagformulier van de innovatieregeling schreven we [...]
Tags: apps, iPad, stagebegeleiding, UMC Utrecht
Peter van Nieuwkoop Docent Driestar educatief Het gebruik van tags in het cursusmateriaal en in de video’s van de studenten Allereerst past respect voor de studenten die bereid zijn geweest hun leerkrachtgedrag openlijk aan anderen te tonen en onder kritiek te stellen. Zonder dit was dit onderzoek niet mogelijk geweest. Hiervoor hartelijk dank. Evaluatie gebruik [...]
Tags: Driestar Educatief, videotagging
Natuurlijk! Een pad zonder hobbels is niet spannend en daagt niet uit. Kortom, ook ons project heeft de nodige hobbels moeten nemen. In deze post een korte terugblik, specifiek geschreven op hobbels die op een nieuw pad niet meer moeten voor komen. Een strijkijzer maakt glad Een strijkijzer maakt glad, zo moet gedacht zijn. Ook [...]
Tags: Hogeschool Leiden
Het project ‘Coach in the pocket’ zit er bijna op. Althans, die van de innovatieregeling. De bevindingen met stagebegeleiding op afstand zijn overwegend positief. In praktische zin werkte het en waren er weinig belemmeringen. Begeleiders moesten meer wennen dan studenten, die vonden het eigenlijk ‘best normaal’. De vraag die natuurlijk steeds opduikt is; is de [...]
Tags: Hogeschool Leiden, iPad
In de vorige blog kondigden we een periode van hard werken aan. In die periode bevinden we ons nu volop. We hebben een aantal cruciale stappen gezet ten aanzien van ontwerp, vormgeving en content. De afgelopen weken hebben we het functioneel ontwerp van de applicatie uitgewerkt. Daarbij zijn alle schermen, buttons, teksten, formulieren en wat [...]
Tags: iPad, praktijkleren, stagebegeleiding, UMC Utrecht
Nieuwe techniek NFI Zojuist een artikeltje in de krant gelezen over het Nederlands Forensisch Instituut (NFI). Er is een nieuwe methode ontwikkeld waarbij bij sporen van misdrijven niet alleen het DNA profiel maar ook de herkomst van het materiaal kan worden vastgesteld. Ook hier staat de ontwikkeling van de techniek dus niet stil. Toch [...]
Mijn naam is Jeroen van Kesteren, docent Moderne Media en Digitale Didactiek aan de lerarenopleiding voor het basisonderwijs van de Hogeschool Leiden. Samen met mijn collega Akke Faling zijn wij stagebegeleiders voor eerste jaars studenten en doen mee aan deze innovatieregeling met de bedoeling om te ondervinden of de iPad een rol kan spelen bij [...]
Tags: apps, Hogeschool Leiden, iPad, stagebegeleiding
Peter van Nieuwkoop, Docent Driestar educatief Instructies vooraf Om een video te taggen moeten studenten 3 beslissingen nemen: Welk videofragment ze willen tonen. Waar in dat fragment er èèn of meer tags geplaatst worden Welke informatie in de tag gegeven wordt, respectievelijk welke vraag er gesteld wordt over… (Daarnaast kan er ook nog op hun [...]
Een groep studenten in het eerste jaar van de PABO werkt met een iPad. Via de iPad hebben studenten een middel om op elk moment van de dag en naar eigen behoefte informatie te verzamelen of interactie aan te gaan. De verwachting is dat studenten hierdoor wellicht op een meer intuïtieve manier vorm zullen geven [...]
Tags: apps, Hogeschool Leiden, iPad
Mijn naam is Akke Faling. Samen met mijn collega Jeroen van Kesteren, ben ik studie- en stagebegeleider van de eerste jaars Pabo-studenten die mee doen aan deze innovatieregeling met als doel te ondervinden welke rol de iPad kan spelen bij stagebegeleiding op afstand. ‘Coach in the pocket’ is een project voor een veertiental studenten die [...]
Tags: Facetime, Hogeschool Leiden, iPad, videocommunicatie
In de eerste week van oktober hebben we de 4K opnamen van onze preparaten gepland. Daarvoor nog even snel gecheckt of alle voorbereidingen in orde waren. Helaas op de eerste draaidag geen beschikking over de 4K RED ONE camera met ondersteuning, wel de computer en het 4K scherm.. Een miscommunicatie met SURF? In ieder geval [...]
Tags: Avans Hogeschool, camera's (4K camera), video (filmen)