De A.R rekenmobiel
Zelfstandig rekenstrategieën ontdekken tijdens het nakijken
Instelling: Basisschool De Schakel
Projectbeschrijving
Op dit moment kunnen leerlingen na het maken van rekenopgaven hun eigen werk nakijken met behulp van het nakijkboekje van de rekenmethode. Zij ontdekken zelfstandig welke opgaven ze goed en of fout hebben gemaakt. Maar ze ontdekken niet wat ze fout hebben gedaan en hoe ze het hadden moeten doen. De A.R. rekenmobiel zal leerlingen van groep 7 en 8 van het basisonderwijs inzicht geven in rekenstrategieën bij cijferend rekenen in toepassingen (verhaaltjessommen).
De A.R rekenmobiel is een mobiele toepassing voor smartphones en herkent met een camera sommen op papier. De A.R rekenmobiel herkent de som door middel van een code en legt een virtuele laag over het nakijkboek. In deze virtuele laag is -in de vorm van een filmpje- te zien welke wiskundige handelingen zijn voltrokken om tot de oplossing van de som te komen. Leerlingen kunnen zelfstandig en zo vaak als zij willen de wiskundige handelingen bekijken en krijgen zo inzicht in de rekenstrategieën achter de som.
Eindresultaten project
De applicatie is te downloaden met een android-telefoon op: arrm.waag.org/arrm.apk waarbij er op de betreffende telefoon toegestaan moet worden om applicaties op te slaan die extern zijn (dus nog niet in de appstores verkrijgbaar). er wordt ook gevraagd om een QR scanner te downloaden en dat moet je ook doen. Daarna ga je naar onderstaande [...]
Tags: de Schakel, rekenonderwijs
Hieronder de onderzoeksresultaten van Marlies Schoeman, Karlijn Moons, Debbie Ederveen en Saskia Ottens (studenten van de PABO aan de HAN Hogeschool) Het filmpje van de omtrek: Samen met de leerlingen hebben we ook nog gekeken of het filmpje heeft geholpen. De kinderen gaven aan dat ze eigenlijk al wisten hoe ze de omtrek moesten berekenen en [...]
Tags: de Schakel, rekenonderwijs, rekenstrategieën
Namens Basisschool de Schakel en het CLC Arnhem gaan onze bedankjes uit naar Meia Wippoo en Keimpe de Heer van Waag Society voor hun ontwikkeling van deze app. en naar de PABO studentes voor het maken van de filmpjes. Annemiek Tackenkamp (leerkracht de Schakel), Jelle Berens (directeur de Schakel) en Joost Adema (CLC Arnhem).
Tags: de Schakel, rekenonderwijs, rekenstrategieën
In dit filmpje heb je de werking van de mobiel gezien. De uitwerking van de resultaten worden toegevoegd aan het afrondende verhaal naar Kennisnet. Dat kost nog een middag en dan kan het op de post.
Tags: de Schakel, rekenonderwijs, rekenstrategieën
We hebben vanmorgen met de leerlingen gewerkt met de AR Rekenmobiel. In eerste instantie moesten de leerlingen op papier een som uitrekenen. Daar waar dit moeilijkheden gaf mochten ze naar het filmpje kijken. Daarna moesten ze een soortgelijke som maken. De reacties van, Marlies Schoeman, Karlijn Moons, Debbie Ederveen en Saskia Ottens (studenten van de [...]
Tags: de Schakel, rekenonderwijs, rekenstrategieën
3 november 2011 We hebben vanmorgen met de leerlingen gewerkt met de AR Rekenmobiel. In eerste instantie moesten de leerlingen op papier een som uitrekenen. Daar waar dit moeilijkheden gaf mochten ze naar het filmpje kijken. Daarna moesten ze een soortgelijke som maken. De reacties van, Marlies Schoeman, Karlijn Moons, Debbie Ederveen en Saskia Ottens [...]
Tags: de Schakel, rekenonderwijs, rekenstrategieën, Waag Society