Augmented Reality

Binnen dit thema zijn we op zoek naar de inzet van AR-technologie in het onderwijs, waarbij de meerwaarde van AR wordt benut en een relevant onderwijskundig probleem wordt opgelost.

De gehonoreerde projecten en de opgeleverde eindproducten in dit thema in 2011 zijn:

RSS Titel (klik op de titel voor beschrijving en de blogposts over dit project) Instelling Sector
Project RSS Feed 3D eiwitscanner

 UMC St. Radboud UMC
Project RSS Feed ARrekenen

de Schakel PO
Project RSS Feed Augmented Subsurface Reality

Vrije Universiteit WO
Project RSS Feed Augmentend anatomy

Alfrink College VO
Project RSS Feed Eco intelligent met AR

 Prinsentuin Oudenbosch VMBO
Project RSS Feed Maak zelf een guided tour met AR

TOFonderwijs PO Aloysius PO
Project RSS Feed Magical Mirror

AMC/UvA UMC
Project RSS Feed Ontwerpen met behulp van Ar in Google Sketchup

 Baudartius College VO
Project RSS Feed What you see

Aircraft M&T school maintenance MBO
Project RSS Feed Augmented Reality als hulpmiddel bij Productontwikkeling Haagse Hogeschool HO

Wat is augmented reality?
Onder augmented reality, oftewel verrijkte realiteit, verstaat men technologieën die aan een waarneming van de realiteit extra informatie toevoegen met behulp van computers (een mix van virtual reality en real-life). Het geëikte voorbeeld is de “Terminator vision” van acteur Arnold Schwarzenegger in de Terminator-films: in sommige scènes ziet de kijker door de ogen van Schwarzenegger waarbij in real-time informatie over de omgeving in beeld verschijnt, zoals lengte van personen en identificatie van artikelen in de omgeving.

Er zijn twee bekende vormen van augmented reality (AR). Allereerst zijn er de toepassingen die je op je pc kunt uitvoeren, zoals marker-based augmented reality. Door middel van een QR-tag, webcam en software kun je 3D-objecten, animaties en nog veel meer laten verschijnen op je computer. Denk bijvoorbeeld aan een vulkaanuitbarsting die als 3D-animatie uit je lesboek ziet verschijnen als je de bladzijde over vulkanen openslaat.

Ten tweede zijn er de mobiele toepassingen van AR. Je hebt hier een smartphone voor nodig met een videocamera, internetverbinding, GPS-ontvanger en kompas. Op deze manier weet je telefoon precies waar je je bevindt en in welke richting je kijkt. Op basis van die informatie kan je telefoon additionele informatie geven via een AR-browser waarmee jij de wereld in kijkt. Bekende voorbeelden van AR-browsers zijn Layar, Bionic Eye en Wikitude.

We kennen ook nieuwe vormen van AR, zoals Projector-based augmented reality. Projector-based augmented reality is een belangrijke nieuwe ontwikkeling, waarbij 3D-prints en beamers worden ingezet – ook bekend als Augmented Prototyping.

AR kan toegepast worden in verschillende educatieve domeinen. Zo kunnen studenten, uitgerust met smartphone en AR-browser, iets leren over hun omgeving (bijvoorbeeld geografie, geschiedenis). Door kunstvoorwerpen te verrijken met AR-technieken kan een bezoek aan een museum interessanter gemaakt worden. Bekijk ook het project Ik op het museumplein van Hogeschool van Amsterdam in samenwerking met Stedelijk Museum of de projecten van AR-lab , Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten in Den Haag.

Voorbeelden van oudere projecten op het gebied van ‘Augmented Reality’

In de AR-pilotprojecten 2010 voor het hoger onderwijs experimenteerden vijf hoger onderwijsinstellingen met AR in de onderwijspraktijk. Zo ontwikkelde Hogeschool Windesheim een educatieve marker-based AR-tool voor de visualisatie van gereedschappen in het techniek onderwijs. Studenten van TU Delft namen de Portable Augmented Prototyping cube in gebruik, een combinatie van 3D printer en AR-projector.

Lees op de AR-pilotprojecten website de verslagen, waarin de ervaringen en onderzochte meerwaarde van AR beschreven wordt. Hier vind je ook de eindproducten,  deze  AR- tools zijn vrij beschikbaar voor doorontwikkeling.

Verder is binnen het SURFnet/Kennisnet programma is in het project Arena is onderzocht of buitenonderwijs met behulp van AR een meerwaarde oplevert.

Andere voorbeelden van het gebruik van Augmented Reality

Eyepet

LevelHead

  • Augmented Reality game/kunstwerk
  • Blokje met markers fungeert als scherm en als bedieningselement
  • Gebaseerd op ruimtelijke inzicht en geheugen
  • Meer informatie: http://julianoliver.com/levelhead

Scraffito in 3D

BMW

Layar

inTouch

  • Augmented Reality Interaction table.
  • Video

Bekijk ook de video’s:

Onderzoeksrapporten over Mobile Augmented Reality en Layar

Het onderzoeksrapport over Mobile Augmented Reality (2009) [PDF 1470 Kb ] beschrijft diverse vormen van mobiele Augmented Reality, verschillende AR-tools zijn getest en de educatieve mogelijkheden en meerwaarde van deze tools beschreven. Daarnaast ontwikkelde Open Universiteit/ CELSTEC een prototype van een interactieve AR-game, Locatory, dat vrij beschikbaar is.

In 2009 publiceerde het SURFnet/Kennisnet Innovatieprogramma ook een onderzoeksrapport over Layar. Het rapport geeft uitleg over de mogelijkheden en meerwaarde die deze Augmented Reality browser voor gebruikers biedt en een stappenplan voor contentleverancier die zelf een AR-layer wil aanbieden.

Zelf aan de slag met Augmented Reality? Volg gratis workshop!

SURFacademy organiseert de Workshop Mobiel: Grafische tags en Layar. In deze workshop zie je aan de hand van een aantal praktijkvoorbeelden hoe je Augmented Reality in kan zetten in verschillende (onderwijs)situaties en ga je zelf aan de slag met QR tags en Layar. Voor PO/VO geldt dat alleen instellingen die aan de innovatieregeling meedoen mogen deelnemen aan deze workshop. Meerdere data in 2011!